2022-03-02
剛開學不久，南京金地未來學校收到了來自英國RGSG總校的線上新春祝福，英國總校的師生們通過書寫中文、中國風手工來慶賀中國新年，疫情阻不斷的國際文化聯絡穿山越海，用多元和共融編織著共同的教育理想。
就像英國RGS總校鼓勵孩子接觸多元文化，把全世界帶到教室里來，在南京金地未來學校，我們在教學允許的尺度下，把探索的自由還給孩子，給孩子足夠的舞臺，去演繹無限的精彩。
上學期期末，一張特殊的邀請函出現在了學校的各個教室和辦公室。7A班級的學生以法國寓言故事《石頭湯》的故事為原型，自導自演了一場全英文舞臺話劇。
這個話劇源于一句不經意的鼓勵。在某次課后觀看了《石頭湯》的短片后，柯老師和7A班的同學們分享了這部劇的劇本，鼓勵他們如果感興趣可以嘗試編排，沒想到，同學們卻真的把這句話變成了現實。
第一次可以掌握舞臺劇編排的主動權，讓這群剛由小學升入初中的孩子們興奮不已，更令他們驚喜的是，書院院長Mr Eddie希望他們可以在書院集會的舞臺上去展示他們的作品。
于是，一個小小的念頭如星火燎原，點燃了每個孩子的熱情。為了向整個中學部呈現一場精心編排的舞臺劇，7A班同學們自覺分工，去設計舞臺劇的每一個環節，導演、設計、場務、舞美、旁白等一應俱全；從臺詞、動作、宣傳、邀請函設計，甚至道具和服裝，孩子們都精準拿捏。
對于很多同學而言，這是他們第一次接觸舞臺劇，也是第一次以自己為主體去融入一場舞臺劇。完全脫稿，全英文演繹也將成為一個不小的挑戰。
幸運的是，他們在場外援助的無條件支持下，成功跨過英文發音的每一道坎，在Martin老師協作下，孩子們逐步將心中舞臺設計的模樣變為了現實。老師們為同學提供專業支持，幫助他們解決問題和保持熱情。當邀請函從手中送出，既定的目標離自己越來越近，每個同學都深深感受到了使命必達的驕傲與自豪。
當一個人努力使自己升華時，成長就這么不經意地來了。不愿開口說英語的同學，在一遍遍地練習臺詞后，慢慢緩解了對英語的排斥心理；不太善于表達觀點的Nico同學此次擔任了導演，她在梳理故事梗概和架構、指導同學排練的過程中，逐漸懂得了如何解決團隊合作中產生的矛盾。
演出前夕，每個孩子都用中英文，真實表達了自己對角色的理解和排練感受，以自己的方式和朝夕相處一個月的角色告別。
大家好，我是7A班的Kelly。我是一個非常熱愛唱歌的女孩，這次我扮演的角色是瑪莎?，斏@個角色是一個有一點急性子還帶有一些天真孩子氣的人。為什么要這么說呢，因為她被瑪麗指責的時候她就賭氣的反駁回去指責出瑪麗的錯誤。這個劇讓我懂得了只要多一點慷慨，多一點大方，大家就能變得越來越好。在一個團隊里如果大家都不付出就不會取得成功。我們要學會用智慧去解決問題，需要去面對問題，而不是回避。這些天的排練讓我發現，大家做事只要團結一致，分配好各自的任務，就會取得成功。在我們有沖突的時候，需要的是傾聽和諒解，而不是爭吵。這一次排練也讓我們7A變得更加團結。
大家好，我是七A班的Scott，我是個愛讀書，樂觀的男孩，我扮演的角色是皮埃爾。經過這次排練我深刻的感到了我們七年級A班的團結力與合作力，讓我感受到了我們的能力，這次排練也讓我認識了一個新的自己，讓我發現了自己的長處，和同學相處時也認識了自己的缺點，讓自己變的發光發熱。我想傳達的主題是7A要想獲得成功和勝利，每人都要排好stone soup，只有這樣才能讓大家在學校里能發揮出最好的自己。
大家好，我是7A的Angel。我的性格開朗，愛品嘗世界各種各樣的美食，我在劇中扮演的是中尉。我覺得中尉這個角色是一個聰明、有帶領性的人，并且他懂得如何獲得別人的信任和認可，讓人們知道分享是快樂的。這個話劇讓我知道可以用智慧來解決問題。當人們不想做一件事情的時候，應該有一個人站出來帶領他們來做。
略顯稚嫩的演出，或許不夠驚艷，但經過這次的舞臺實戰，7A班的同學們卻有了一種從"門外漢"到“行內人”蛻變，所有的經歷，都是一種歷練，他們開始對舞臺表演有了思考，對更多未知的挑戰躍躍欲試。
作為孩子，他們沒有辦法在所有活動上都有天賦，但我們希望，在老師的激發下，能夠讓同學們保持或挖掘出喜歡、擅長的東西。今后，這群孩子還將嘗試開啟自己的廣播站、手工作坊、學生社團，自主選擇想要學習、發展的內容，成為獨一無二的個體。
